日本一级婬片A片中文字幕

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日本一级婬片A片中文字幕/NEWS

  • 2022-03-31

    颂大教育连续四次获得高新技术企业认定

    近日,颂大教育通过国家高新技术企业再次认证,并取得证书。这已经是颂大教育连续四次获得“高新技术企业”认证。高新技术企业每三年一认定,湖北省域内证书由湖北省科学技术厅、湖北省财政厅、国家税务总局湖北省税务局联合颁发。顾名思义,高新技术企业是指在国家颁布的《国家重点支持的高新技术领域》范围内,持续进行研究开发与技术成果转化,形成企业核心自主知识产权,并以此为基础开展经营活动的企业,是知识密集、技术密集的经济实体。评价指标包括企业研究开发组织管理水平、科技成果转化能力、自主知识产权、营收与净资产成长性等多个方面。连续四次获得高新技术企业认证,既是对颂大教育成立十几年来不断专注科研能力和整体技术水平提升方面的肯定和认可,同时也是对公司多年来不断坚持持续稳定发展的一种见证。公司接下来还将继续稳健经营,加大技术研发投入力度,努力提高自主创新能力,投入未来!

  • 2022-03-29

    重磅!2022颂大技术新品发布,助力教师专业发展管理

    3月15日,颂大中标福建教育学院市、县(区)教师进修院校信息化项目服务商。此次中标起源于2022年伊始,颂大技术在自身原有教师教学、教师培训、教师研训、名师工作室、教师继续教育、教师成长档案等多项产品应用的基础上,进一步贴近市场,整合当前最新的一线教学需求,倾心打造的一款覆盖教师专业发展多场景全流程的新产品,建设一个“规范化,标准化、系统化、专业化”的集教师教育管理评价与服务于一体的综合性平台,旨在解决K12阶段教师专业发展管理与评价这一国家政策重点导向的需求。该产品重点不在单个教师专业发展项目,而是将目光聚焦在一个区域内整体的教师专业发展管理与评价,是一种顶层规划,而不仅仅是底层应用;给各个教师专业发展过程配套“时空伴随型”的管理评价职能;既能实现教师群体互助,又能展现个体智慧。该产品在原有12大产品方案之上进行补位,是对颂大全产品生态理念的又一次重大完善和补充。一经发布即已在福建省成功落地。政策导向教育大计,教师为本。教师,是教育的第一资源;有好的教师,才有好的教育。教师是教育教学最核心的驱动力,是非常重要的引擎。近几年,国家陆续出台多项重要政策提出教师专业发展管理信息化的迫切需求。全面推进教师管理信息化,优化教师工作治理体系,提升教师工作治理能力,更好地开展教师队伍建设,已经成为教师教育管理发展的必然趋势。呼应政策引领,颂大教师教育管理评价与服务一体化平台,应机而生。产品介绍基于教师专业发展管理、评价与服务的综合性、一体化服务平台。全方位构建教师专业发展生态环境,促进教师教育管理一体化。平台针对教师专业发展每个应用一一配套相应的管理模块,随时、随地、随需提供管理、评价、服务,时空伴随,管控过程,导向结果。该产品是一种自上(管理职能)而下(教师应用)贯穿整个教师专业发展纵向分级体系,最终落地到点,由点及面,进而横向囊括整个区域范围。是一种全带动模式。产品意义落地应用(案例)产品上线后,即应用于福建省域内多个点位。并于3月15日,中标福建教育学院市、县(区)教师进修院校信息化项目服务商,即将协同福建教育学院在福建全省范围内铺开。产品优势

  • 2022-03-29

    用事实说话 | 颂大技术承建恩施州智慧校园项目

    自2020年9月开始,历时一年四个月,颂大技术圆满完成恩施州智慧教育大数据平台以及依托大平台覆盖全州的智慧校园建设及应用推广项目,取得显著成果。恩施州智慧教育大数据平台及智慧校园建设项目,建成服务全州基础教育信息化的基础性平台。通过分步建设实现应用覆盖各科室、教学各环节以及日常管理各方面,实现全州教育管理信息化。通过体系化的建设为全州各校数字校园建设提供资源和技术支撑,最终实现智慧校园全覆盖。项目面向州级、县级、学校级3级机构。服务广大教职工、学生、学生家长168万用户。贯穿教育管理、教学教研、教育资源、招生考试、学校管理等教育全环节。项目主要成果项目通过一年的推广使用,已取得显著成果:1.完成全州近2000所学校信息入库与人人通空间开通;2.完成全州3万多教师账号入库与人人通空间开通;3.完成3次全州范围内直播工作,并开展服务工作;4.完成全州寒假教师政治学习考试工作,并开展服务工作;5.运用恩施州教育云平台,已配合州教育局完成全州义务教育阶段学校“五项管理”工作落实情况检查;6.服务59次各类教研活动评比,共计支撑1297个作品参赛;7.完成2个在线证书导入工作,后续会为各部门科室制作在线证书;8.接入全州初中综合素质评价系统;于2021年8月新学期开始之前下发关于恩施州中小学综合素质评价系统正式启用的通知,于2022年2月完成恩施州下辖2市6县,区域内的141所初中,约5万在校生的综合素质评价,参与评价的教职工约八千人。9.向上接入国家公共资源服务平台,向下已经接入鹤峰县教育云平台;10. 截至2022年2月,平台为恩施州全体学校开通机构空间703个,创建教师空间17859个,学生空间145853个,引入49个各类特色功能应用,共建各类教学资源总数477787个。11.即将开展校园安全推广工作;12.即将开展人人通空间的推广工作。项目实施2020年9月18日,项目组在州教育局召开建设工作启动会。恩施州教育局各办公室负责人、监理单位代表和承建单位代表参加了本次会议。 2020年11月在建设过程中,为验证架构的科学合理性,避免偏差;特邀请湖北省教育信息化发展中心(省电教馆)副主任(副馆长)雷春一行到恩施州教育局调研教育信息化建设情况。2021年3月16日,恩施州教育局召开2021年全州电教装备工作座谈会议,会上展示了“恩施州智慧教育大数据平台”。教育局党组书记、局长严斌出席会议并讲话。2021年3月-2021年7月,启用大数据平台的活动评比应用。项目特色1、平台数据融合整个平台建设完成后即实现了纵向方面,上对接国家、省平台,下连通各县市、学校;横向方面,对外融通公安、国土、人社等部门数据,对内支撑如校园安全、招生考试、网络教研等任何第三方应用,进行数据流转,打破信息孤岛。最终达到全州信息化建设工作规范化、体系化,平台数据融合的目标。2、学生评价模式创新为适应新中考改造政策要求,恩施州在平台建设中根据本州实际情况和路线方针,定制了学生综合素质评价系统,帮助全州开展新中考学生综合素质评价工作。具体举措如下;1)评价指标体系化:共计5个维度(思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践),18个二级指标,35个三级指标;2)评价手段多元化:围绕各项评价指标开展学生自评、同学互评和教师集中评价;3)评价数据采集过程化:基础数据来源于平台成长档案,业务数据来源于日常积累;形式灵活多样,全过程记录,贯穿学生整个中学生涯阶段,评价结果真实完整记录到学生成长档案中,真正实现评价手段符合本州实情和政策方针,评价过程符合学生的成长特征,达到了学生评价模式创新的效果。3、服务创新响应政府优化营商环境的号召,平台提供老师获奖证书查询系统、学生学历查询系统。该系统创新性地实现扫描证书二维码进行“在线式”网络核验功能,体现州教育局出数据多跑腿,百姓少跑腿的服务宗旨,将服务创新的理念自始至终落实到具体的平台建设过程中,始终坚持以人为本,系统服务于人的宗旨。END

  • 2022-01-25

    同一个颂大 同一个梦想 ——颂大教育2022目标任务签订仪式圆满举行

    2022年1月21日,颂大教育2022目标任务签订仪式圆满举行。集团公司分别与颂大小顽童教育科技有限公司和颂大教育技术有限公司签订了2022年目标任务书。会上,颂大小顽童教育科技有限公司和颂大教育技术有限公司分别对2021年的工作做了总结并对实现2022年的目标任务表达了决心和信心。集团董事长徐春林表示,同一个颂大不仅是同一个颂大技术团队,它包括颂大的幼教体系,中小学体系和决策委体系,以及股东们的一起的同一个颂大。我们是做教育的企业,不仅要有经营目标,更要有教育的情怀。徐总强调,我们不是我们,我们是社会,我们是这个行业,我们也是这个时代!希望所有人要加强学习和思考,为了我们共同的梦想奋斗!

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